Grammar LV3 — Day 2 — Cleft Sentences
'I need more time.' Now compare: 'What I need is more time.' Same information, but the second version pushes 'more time' into sharp focus — that's a cleft sentence: splitting one idea into two clauses to spotlight a specific part of it. English has two common patterns. It-cleft: 'It was Anna who solved the problem' (highlights 'Anna', not just 'who solved it'). Wh-cleft (pseudo-cleft): 'What surprised me was his reaction' (highlights 'his reaction').
Native speakers use clefts constantly — in interviews, arguments, and explanations — to control what the listener pays attention to, without changing the underlying facts.
Native speakers use clefts constantly — in interviews, arguments, and explanations — to control what the listener pays attention to, without changing the underlying facts.
Today's Grammar
It-cleft: It was/is + focused element + who/that... | Wh-cleft: What + clause + is/was + focused element.
It was Anna who solved the problem.
คนที่แก้ปัญหาได้คือแอนนา
What I need is more time.
สิ่งที่ฉันต้องการคือเวลาที่มากขึ้น
What surprised me was his calm reaction.
สิ่งที่ทำให้ฉันประหลาดใจคือปฏิกิริยาที่สงบของเขา
It wasn't the price that bothered her — it was the wait.
สิ่งที่รบกวนใจเธอไม่ใช่ราคา แต่เป็นการรอคอย
Today's Vocabulary
highlight
/ˈhaɪlaɪt/
to draw attention to something
Cleft sentences highlight one part of the idea.
Cleft sentence เน้นส่วนหนึ่งของความคิด
reaction
/riˈækʃən/
a response to something that happens
What surprised me was his reaction.
สิ่งที่ทำให้แปลกใจคือปฏิกิริยาของเขา
underlying
/ˌʌndərˈlaɪɪŋ/
forming the basis of something, often not stated directly
The underlying facts stay the same.
ข้อเท็จจริงพื้นฐานยังเหมือนเดิม
bother
/ˈbɒðər/
to cause worry or annoyance
It was the wait that bothered her.
สิ่งที่รบกวนใจเธอคือการรอคอย
emphasize
/ˈɛmfəsaɪz/
to give special importance to something
What I want to emphasize is accuracy.
สิ่งที่ฉันอยากเน้นย้ำคือความแม่นยำ